精彩片段
弟弟的课本------------------------------------------,湖南益阳柳家坪。,穿着一件改小的蓝布衫,站在院子中央,像一只即将出征的小公鸡。那书包是母亲李桂芝用旧布连夜缝制的,虽然针脚歪歪扭扭的,但洗得干干净净,还特意在盖子上绣了一颗五角星——用的是拆了又拆的**绳,颜色已经褪成了粉红色,但五角星的形状还在。,手里捏着旱烟杆,看着儿子,脸上难得有了一丝笑意。他站起来,走到儿子面前,帮他整了整衣领,又拍了拍他的肩膀,说:“去了学校,要听老师的话,好好念书,别跟人打架。嗯!”杨小军用力地点了点头,小**挺得高高的。,手里攥着一块抹布,假装在擦桌子,眼睛却一直往弟弟那边瞟。她的目光落在那只新书包上,心里有一种说不出的滋味——像是羡慕,又像是酸涩,还有一种隐隐的、被她压下去的渴望。,去年她也曾站在父亲面前,说想去上学。父亲头也没抬,只说了一句:“女娃子读什么书?会写名字就行了。”那语气很平淡,像是在说一件天经地义的事情。没有愤怒,没有训斥,甚至连不耐烦都没有——只是一种理所当然的冷漠。,她再也没有提过上学的事。,并没有死去。它只是在黑暗中等待着,等待着一束光,一滴水,一个破土而出的机会。“姐,我走了!”杨小军背着书包,蹦蹦跳跳地往外跑,跑到门口又回过头来,冲她喊了一声,“等我学会了认字,回来教你!”,然后笑了。她点了点头,说:“好,姐等你。”,脚步声在土路上渐渐消失。杨心花站在门口,看着他的背影越来越小,最后拐过村口的老樟树,不见了踪影。,低头看了看手里的抹布,又看了看灶台上那口黑乎乎的锅,心里忽然空落落的。,走到院子里,坐在门槛上——那是父亲常坐的位置。她学着父亲的样子,把手肘撑在膝盖上,望着远处的天空发呆。,几朵白云慢悠悠地飘着,像是被风吹散的棉絮。远处的山峦层层叠叠的,近处的青翠,远处的黛青,最远处的几乎要和天空融在一起了。田里的稻子已经收割了,只剩下光秃秃的稻茬,在秋风中瑟瑟发抖。几只麻雀在稻茬间跳来跳去,啄食着遗漏的谷粒。,心里想着——山的那边是什么呢?王老师说,山外面的世界很大很精彩。那是什么样的世界呢?她想象不出来。她去过最远的地方,就是村后那座叫鹰嘴崖的山头。站在山顶上,能看到更远的山,一层一层的,像一道道绿色的屏障,把这个世界围得严严实实的。
她低下头,看着自己的手。手上全是茧子和裂口,是常年干活留下的痕迹。她把手翻过来,看着掌心那些纵横交错的纹路——她想起刘婆婆说过的话:“这女娃子,以后有大造化。”
大造化是什么意思呢?是不是意味着,她有一天能走出这些山,去看看外面的世界?
她不知道。但她愿意相信。
那天下午,杨心花干完了一天的活,坐在院子里择菜。夕阳西下,天边染上了一层橘红色的光,把整个院子都镀上了一层金色。远处的山峦在暮色中显得格外温柔,像是披上了一层薄薄的金纱。
院门被推开了,杨小军背着书包,像一阵风一样跑了进来。他的脸红扑扑的,额头上沁着一层细密的汗珠,眼睛里闪着兴奋的光芒。
“姐!姐!”他跑到杨心花面前,气喘吁吁地说,“我今天学了拼音!a、o、e!我会念了!”
杨心花放下手里的菜,笑着看着他:“真的?念给姐听听。”
“a——”杨小军张开嘴巴,发出一个响亮的音节。
“o——”他的嘴巴收拢成一个圆形。
“e——”他的嘴角向两边咧开,露出两排小白牙。
杨心花看着他认真的样子,忍不住笑了。她伸手摸了摸他的头,说:“真棒。我们家小军真聪明。”
“老师还说我了呢!”杨小军得意洋洋地说,“老师说我的发音最标准,让我当**!”
“真的?”杨心花的眼睛亮了起来,“那可太好了。”
“姐,你等着,等我学会了所有的字,我就教你。”杨小军说着,从书包里掏出语文课本,翻到第一页,指着上面的拼音字母,一本正经地说,“这个是a,这个是o,这个是e……你记住了吗?”
杨心花点了点头,说:“记住了。”
但她其实没有记住。她的注意力全在那本课本上——那是一本崭新的语文课本,封面上印着几个彩色的大字,纸张还带着油墨的香味。她看着那本书,心里涌起一种强烈的渴望——她想翻开它,想看里面到底写了什么,想认识那些她看不懂的字。
那天晚上,杨小军吃完晚饭,玩了一会儿,很快就睡着了。他睡得很沉,嘴角还挂着一丝笑意,不知道在梦里梦到了什么好事。
杨心花等全家人都睡着了,才轻手轻脚地从床上爬起来。她没有穿鞋,赤着脚踩在冰凉的地面上,一步一步地挪到弟弟的床边。
月光从窗户的缝隙里透进来,在地板上投下一道细细的白光。借着那道光,她看到了弟弟的书包——就挂在床头的钉子上。
她伸出手,小心翼翼地摘下书包,动作很轻很慢,生怕发出声响。书包带子***墙壁,发出轻微的沙沙声,她的心也跟着提了起来。她屏住呼吸,侧耳听了一会儿——父亲在隔壁房间打着鼾,母亲翻了个身,又沉沉睡去了。
她松了一口气,把书包抱在怀里,像抱着什么稀世珍宝一样,轻手轻脚地回到了自己的床上。
她钻进被窝,把课本从书包里掏出来。月光不够亮,她看不清上面的字。她想了想,又爬起来,摸到灶台边,划了一根火柴,点亮了煤油灯。
火光跳跃了一下,然后稳定下来,发出昏黄的光。她把课本放在桌上,翻开了第一页。
她看到了那些拼音字母——a、o、e、i、u、ü——弯弯曲曲的,像一条条小蝌蚪。她不认识它们,但她记得弟弟念过的发音。她张开嘴巴,试着念了一遍:“a——o——e——”
声音很轻,像蚊子哼哼,但在寂静的夜里,还是让她心惊胆战。她赶紧闭上嘴巴,竖起耳朵听了一会儿——没有人醒过来。
她放下心来,继续往下翻。
第二页是一些简单的汉字——一、二、三、四、五、上、下、左、右、大、小、多、少。这些字她认识,王老师送给她的那本旧课本里有。她用手指一个一个地指过去,在心里默念着它们的读音。
第三页是一篇课文,很短,只有几句话:“我爱北京***。***上太阳升。*******,指引我们向前进。”
她一个字一个字地念着,遇到不认识的字,就跳过,猜意思。大部分字她都认识——王老师那本旧课本里都有。只有少数几个字她不认识,比如“领”和“袖”。她想了想,大概猜出了它们的意思——应该是领导、领袖的意思。
她念完这篇课文,心里涌起一种说不出的满足感。那种感觉,比吃饱饭还要舒服,比睡个好觉还要踏实。她觉得自己的心里有什么东西在生长,像春天里的种子,破土而出,迎着阳光,一点一点地往上长。
她翻到下一页,继续念。
不知不觉,煤油灯的灯芯烧短了一截,火光暗了下去。她的眼睛有些酸了,但她舍不得停下来。她恨不得一口气把整本书都看完,把所有的字都记住。
但她知道不行。明天还要早起干活,不能被父亲发现。她恋恋不舍地合上课本,把它放回弟弟的书包里,然后吹灭了煤油灯。
屋子里重新陷入了黑暗。她躺在床上,闭上眼睛,但脑子里全是那些字。它们在黑暗中飞舞着,像一群萤火虫,闪烁着微弱的光芒。
她默默地背诵着那篇课文:“我爱北京***。***上太阳升……”
背到一半,她睡着了。
从那以后,每天晚上,等全家人都睡着了,杨心花就偷偷爬起来,拿起弟弟的课本,在煤油灯下自学。
她给自己定了一个规矩:每天晚上学两个小时,不能超过十二点,不能影响第二天的干活。她用一个破碗装了半碗水,放在桌上,作为计时器——水凉了,就说明时间差不多了。
她的学习方法很简单:一个字一个字地认,一句话一句话地读。遇到不认识的字,她就查王老师送的那本新华字典。字典的很多字她也不认识,但她学会了查部首——王老师教过她一次,她就记住了。
她的进度比弟弟快得多。弟弟还在学拼音的时候,她已经能磕磕绊绊地读完一篇课文了。弟弟开始学认字的时候,她已经把整本语文课本翻了一遍,认识了大半的字。弟弟开始学写字的时候,她已经能用木炭在石板上写出完整的句子了。
她最喜欢的是语文课本里的课文。那些课文很短,有的只有几句话,但每一篇都让她看到一个新的世界。
有一篇课文是这样写的:“秋天到了,天气凉了。树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。一群大雁往南飞,一会儿排成个人字,一会儿排成个一字。”
她读到这篇课文的时候,正好是秋天。她抬起头,看着窗外,果然看到了一群大雁从天空中飞过,一会儿排**字,一会儿排成一字。她忽然觉得,课本里的世界和现实世界重叠了——那些字不再是抽象符号,而是活生生的、有生命的东西。
还有一篇课文是这样写的:“小河流过我门前,我请小河玩一玩。小河摇头不答应,急急忙忙去发电。”
她读到这篇课文的时候,忍不住笑了。她觉得小河好可爱,像一个急着去上班的大人,连玩的时间都没有。她想象着小河奔跑的样子,想象着它去发电的样子,心里充满了快乐。
她从来没有想过,学习可以这么有趣。
那些字,那些句子,那些课文——它们像一扇扇窗户,为她打开了一个又一个全新的世界。她通过这些窗户,看到了北京的***,看到了长江大桥,看到了大兴安岭的森林,看到了海南岛的海滩。她看到了她从未见过的东西,知道了她从未听说过的事情。
她的心里,有一颗种子正在发芽。
那天夜里,杨心花做了一个梦。
梦里,她坐在一间明亮的教室里。阳光从窗户照进来,照在她的课桌上,暖洋洋的。她的面前摆着一本崭新的课本,散发着油墨的香味。她手里握着一支铅笔,笔杆是**的,上面印着好看的花纹。
***站着一个老师,但不是王老师,而是一个她不认识的老师。那个老师戴着眼镜,看起来很和蔼。老师在黑板上写了一道题,然后转过身来,说:“这道题,谁来回答?”
教室里安静了几秒钟。然后,老师看向了她,说:“杨心花同学,你来回答。”
她站起来,看了看黑板上的题。那道题她刚好会。她张开嘴巴,说出了答案。
老师笑了,点了点头,说:“回答得非常正确。杨心花同学很聪明,大家要向她学习。”
全班同学都鼓起掌来。掌声很响亮,像雨点一样落在她的心上。她站在那里,脸有些发烫,心里却像喝了蜜一样甜。
她笑了,笑得很开心,很开心。
然后,她醒了。
窗外天还没亮,公鸡刚刚打了第一遍鸣。屋子里黑洞洞的,只有灶膛里残余的火光在闪烁。她躺在黑暗中,回味着那个梦。
那个梦太美好了,美好得让她不愿意醒来。
她伸出手,摸了摸枕头——枕巾还是湿的,凉凉的,贴在她的脸颊上。
她把枕巾翻了个面,闭上眼睛,想重新回到那个梦里。
但她睡不着了。
她躺在床上,听着窗外传来的鸡叫声和狗吠声,听着父亲起床的动静,听着母亲在灶台边忙碌的声音。
新的一天开始了。
她爬起来,穿上衣服,洗了一把脸,开始了一天的劳作。
那个梦,被她藏在心底最深处,像一颗种子,等待着再一次发芽的机会。
她不知道的是,那颗种子,终有一天会长成一棵参天大树。
而那一天的到来,比她想象的,要更早一些。
她低下头,看着自己的手。手上全是茧子和裂口,是常年干活留下的痕迹。她把手翻过来,看着掌心那些纵横交错的纹路——她想起刘婆婆说过的话:“这女娃子,以后有大造化。”
大造化是什么意思呢?是不是意味着,她有一天能走出这些山,去看看外面的世界?
她不知道。但她愿意相信。
那天下午,杨心花干完了一天的活,坐在院子里择菜。夕阳西下,天边染上了一层橘红色的光,把整个院子都镀上了一层金色。远处的山峦在暮色中显得格外温柔,像是披上了一层薄薄的金纱。
院门被推开了,杨小军背着书包,像一阵风一样跑了进来。他的脸红扑扑的,额头上沁着一层细密的汗珠,眼睛里闪着兴奋的光芒。
“姐!姐!”他跑到杨心花面前,气喘吁吁地说,“我今天学了拼音!a、o、e!我会念了!”
杨心花放下手里的菜,笑着看着他:“真的?念给姐听听。”
“a——”杨小军张开嘴巴,发出一个响亮的音节。
“o——”他的嘴巴收拢成一个圆形。
“e——”他的嘴角向两边咧开,露出两排小白牙。
杨心花看着他认真的样子,忍不住笑了。她伸手摸了摸他的头,说:“真棒。我们家小军真聪明。”
“老师还说我了呢!”杨小军得意洋洋地说,“老师说我的发音最标准,让我当**!”
“真的?”杨心花的眼睛亮了起来,“那可太好了。”
“姐,你等着,等我学会了所有的字,我就教你。”杨小军说着,从书包里掏出语文课本,翻到第一页,指着上面的拼音字母,一本正经地说,“这个是a,这个是o,这个是e……你记住了吗?”
杨心花点了点头,说:“记住了。”
但她其实没有记住。她的注意力全在那本课本上——那是一本崭新的语文课本,封面上印着几个彩色的大字,纸张还带着油墨的香味。她看着那本书,心里涌起一种强烈的渴望——她想翻开它,想看里面到底写了什么,想认识那些她看不懂的字。
那天晚上,杨小军吃完晚饭,玩了一会儿,很快就睡着了。他睡得很沉,嘴角还挂着一丝笑意,不知道在梦里梦到了什么好事。
杨心花等全家人都睡着了,才轻手轻脚地从床上爬起来。她没有穿鞋,赤着脚踩在冰凉的地面上,一步一步地挪到弟弟的床边。
月光从窗户的缝隙里透进来,在地板上投下一道细细的白光。借着那道光,她看到了弟弟的书包——就挂在床头的钉子上。
她伸出手,小心翼翼地摘下书包,动作很轻很慢,生怕发出声响。书包带子***墙壁,发出轻微的沙沙声,她的心也跟着提了起来。她屏住呼吸,侧耳听了一会儿——父亲在隔壁房间打着鼾,母亲翻了个身,又沉沉睡去了。
她松了一口气,把书包抱在怀里,像抱着什么稀世珍宝一样,轻手轻脚地回到了自己的床上。
她钻进被窝,把课本从书包里掏出来。月光不够亮,她看不清上面的字。她想了想,又爬起来,摸到灶台边,划了一根火柴,点亮了煤油灯。
火光跳跃了一下,然后稳定下来,发出昏黄的光。她把课本放在桌上,翻开了第一页。
她看到了那些拼音字母——a、o、e、i、u、ü——弯弯曲曲的,像一条条小蝌蚪。她不认识它们,但她记得弟弟念过的发音。她张开嘴巴,试着念了一遍:“a——o——e——”
声音很轻,像蚊子哼哼,但在寂静的夜里,还是让她心惊胆战。她赶紧闭上嘴巴,竖起耳朵听了一会儿——没有人醒过来。
她放下心来,继续往下翻。
第二页是一些简单的汉字——一、二、三、四、五、上、下、左、右、大、小、多、少。这些字她认识,王老师送给她的那本旧课本里有。她用手指一个一个地指过去,在心里默念着它们的读音。
第三页是一篇课文,很短,只有几句话:“我爱北京***。***上太阳升。*******,指引我们向前进。”
她一个字一个字地念着,遇到不认识的字,就跳过,猜意思。大部分字她都认识——王老师那本旧课本里都有。只有少数几个字她不认识,比如“领”和“袖”。她想了想,大概猜出了它们的意思——应该是领导、领袖的意思。
她念完这篇课文,心里涌起一种说不出的满足感。那种感觉,比吃饱饭还要舒服,比睡个好觉还要踏实。她觉得自己的心里有什么东西在生长,像春天里的种子,破土而出,迎着阳光,一点一点地往上长。
她翻到下一页,继续念。
不知不觉,煤油灯的灯芯烧短了一截,火光暗了下去。她的眼睛有些酸了,但她舍不得停下来。她恨不得一口气把整本书都看完,把所有的字都记住。
但她知道不行。明天还要早起干活,不能被父亲发现。她恋恋不舍地合上课本,把它放回弟弟的书包里,然后吹灭了煤油灯。
屋子里重新陷入了黑暗。她躺在床上,闭上眼睛,但脑子里全是那些字。它们在黑暗中飞舞着,像一群萤火虫,闪烁着微弱的光芒。
她默默地背诵着那篇课文:“我爱北京***。***上太阳升……”
背到一半,她睡着了。
从那以后,每天晚上,等全家人都睡着了,杨心花就偷偷爬起来,拿起弟弟的课本,在煤油灯下自学。
她给自己定了一个规矩:每天晚上学两个小时,不能超过十二点,不能影响第二天的干活。她用一个破碗装了半碗水,放在桌上,作为计时器——水凉了,就说明时间差不多了。
她的学习方法很简单:一个字一个字地认,一句话一句话地读。遇到不认识的字,她就查王老师送的那本新华字典。字典的很多字她也不认识,但她学会了查部首——王老师教过她一次,她就记住了。
她的进度比弟弟快得多。弟弟还在学拼音的时候,她已经能磕磕绊绊地读完一篇课文了。弟弟开始学认字的时候,她已经把整本语文课本翻了一遍,认识了大半的字。弟弟开始学写字的时候,她已经能用木炭在石板上写出完整的句子了。
她最喜欢的是语文课本里的课文。那些课文很短,有的只有几句话,但每一篇都让她看到一个新的世界。
有一篇课文是这样写的:“秋天到了,天气凉了。树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。一群大雁往南飞,一会儿排成个人字,一会儿排成个一字。”
她读到这篇课文的时候,正好是秋天。她抬起头,看着窗外,果然看到了一群大雁从天空中飞过,一会儿排**字,一会儿排成一字。她忽然觉得,课本里的世界和现实世界重叠了——那些字不再是抽象符号,而是活生生的、有生命的东西。
还有一篇课文是这样写的:“小河流过我门前,我请小河玩一玩。小河摇头不答应,急急忙忙去发电。”
她读到这篇课文的时候,忍不住笑了。她觉得小河好可爱,像一个急着去上班的大人,连玩的时间都没有。她想象着小河奔跑的样子,想象着它去发电的样子,心里充满了快乐。
她从来没有想过,学习可以这么有趣。
那些字,那些句子,那些课文——它们像一扇扇窗户,为她打开了一个又一个全新的世界。她通过这些窗户,看到了北京的***,看到了长江大桥,看到了大兴安岭的森林,看到了海南岛的海滩。她看到了她从未见过的东西,知道了她从未听说过的事情。
她的心里,有一颗种子正在发芽。
那天夜里,杨心花做了一个梦。
梦里,她坐在一间明亮的教室里。阳光从窗户照进来,照在她的课桌上,暖洋洋的。她的面前摆着一本崭新的课本,散发着油墨的香味。她手里握着一支铅笔,笔杆是**的,上面印着好看的花纹。
***站着一个老师,但不是王老师,而是一个她不认识的老师。那个老师戴着眼镜,看起来很和蔼。老师在黑板上写了一道题,然后转过身来,说:“这道题,谁来回答?”
教室里安静了几秒钟。然后,老师看向了她,说:“杨心花同学,你来回答。”
她站起来,看了看黑板上的题。那道题她刚好会。她张开嘴巴,说出了答案。
老师笑了,点了点头,说:“回答得非常正确。杨心花同学很聪明,大家要向她学习。”
全班同学都鼓起掌来。掌声很响亮,像雨点一样落在她的心上。她站在那里,脸有些发烫,心里却像喝了蜜一样甜。
她笑了,笑得很开心,很开心。
然后,她醒了。
窗外天还没亮,公鸡刚刚打了第一遍鸣。屋子里黑洞洞的,只有灶膛里残余的火光在闪烁。她躺在黑暗中,回味着那个梦。
那个梦太美好了,美好得让她不愿意醒来。
她伸出手,摸了摸枕头——枕巾还是湿的,凉凉的,贴在她的脸颊上。
她把枕巾翻了个面,闭上眼睛,想重新回到那个梦里。
但她睡不着了。
她躺在床上,听着窗外传来的鸡叫声和狗吠声,听着父亲起床的动静,听着母亲在灶台边忙碌的声音。
新的一天开始了。
她爬起来,穿上衣服,洗了一把脸,开始了一天的劳作。
那个梦,被她藏在心底最深处,像一颗种子,等待着再一次发芽的机会。
她不知道的是,那颗种子,终有一天会长成一棵参天大树。
而那一天的到来,比她想象的,要更早一些。
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